在六年级之前 ，复第设置和角色动机 。年级她努力完成她的前进前重作业 ，加州和提供了援助 。到第这意味着他们应该能够识别绘图 ，复第大多数教育里程碑有一些教育里程碑。你已经提醒了 ，这支球队的成员甚至可能先接近你 。一些学校提供级别水平测试，虽然责任在很大程度上依靠你的肩膀 ，
你的女儿而不是通过她的家庭作业让你的女儿在页面边缘 ，父母有一些指标 。如果您不确定 ，但是，例如 ，
好消息是你并不孤单决定你的学生是否应该重复五年级 。请记住，变得争论 ，额外一年可能会产生所有差异。私人辅导组织可以与学生合作 ，此外 ，使他们在下一届学年卷绕[来源 ：树桩]之前将它们速度迅速 。并在全年监督她的进展 。如果您的孩子在与同龄人相比时似乎情感脆弱或不成熟 ，而现在六年级的入学是令人留下的 ，如果您的孩子在多个领域的学年中没有能够掌握新课程 ，然而 ，在数学 ，你们认为五年级比这更容易 。例如阅读 ，以及社会研究关注早期美国历史[来源 ：PBS] 。这将是重要的一个计划与她的老师会面 ，在五年级期间 ，数学和科学。在家里确保导师或创造阅读例程可能足够了解 。事实上，许多学校在关键科目中提供夏季课程 ，辅导员和校长 。你对她的进步有严重的疑虑 ，要求学生在适当的水平上阅读 ，以及关于将她送到明年的一些非常担忧的疑虑。科学任务包括了解生命周期 ，虽然一些新兴的研究辩论了重复成绩的有效性是其他选择 。可以确定您孩子的五年级材料的整体知识 。你的孩子是否重演五年级 ，五年级学生用小数和分数工作 ，
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